如果真想去创业,要做到两个基本的点。个,创业一定要创新。Think Different,就是一定要跟别人不一样。我们从小接受的教育,造成一种从众心理。比如老师出了一道题,我们需要一个标准答案,如果我们的答案跟别人不一样,老师就会判我们错。其实很多问题是没有一个标准答案。条条道路通罗马。重要的是,你怎么找到,跟别人不一样的路。二、改变用户体验。把一个产品做到更加简单更加容易,那你的产品会流行。例如微博。微博就是博客的微创新产品,但不知道是谁,对博客做了一点点改进,就发明了微博,宁夏小本创业时期。微博就做了一件事,只能写140个字,想多写都不行。微博刚出来的时候,肯定没有人觉得好用。当初Twitter刚出来的时候,很多人都在想,140个字哪够发挥的啊?但使用过程中发现,140个字太好了!对阅读者来说也降低了难度,大家只要看看标题,简单晃一眼就知道在说什么,宁夏小本创业时期。立足于自身岗位,不断地实践,宁夏小本创业时期,不断的创新,不段地探索,只有这样创业才会成为可能,才有可能成功。宁夏小本创业时期
资金安排不合理现有资金分配不够合理,缺乏资金整体使用规划。资金使用时基本不考虑整体性,以及是否存在超出安全比例的情况,后续资金供应链考虑不够充分,事业发展缺乏资金的后续支持。由于资金调配原因,许多新老板经常出现资金占压严重的情况,资金运作捉襟见肘,很快陷入困境。突发情况处理乏术开门做生意,上三教下九流都得会打交道,就算不是左右逢源,但至少也得照顾周全。这不像在公司上班,出事总有各个部门来负责处理,即便不良后果也是公司担着,员工个人吃不了多少亏。而自己的买卖什么都是自己的,一旦出现意外情况,可能导致生意的停顿和关门。许多新老板角色还未转换过来,通常只能束手无策,往往因为反映迟缓而导致事态扩大。管理方式简单管理方式不仅是内部的营运管理,而且涉及到客户管理、员工管理和激励等方面。因为缺乏经验,许多新老板都容易从惯常思维出发,依照自己的性情来做事,于是经常出现内部员工拆台和客户倒戈的事情也就不足为怪了。宁夏小本创业时期很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业,实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。马云。
许多跨行业转型进入教培创业的朋友,之前做房地产、金融、珠宝、餐饮、洗浴什么行业的都有,各种缘由不同,一方面看好当时教育赛道的红利,一方面也是追求教育行业带来的“意义感”。有情怀,追求做教育事业的意义和价值,愿意在专业和服务上死磕。个人成长选择上更偏向于希望成为专家、讲师。有文化人的风骨和毛病,脸皮薄,不愿意求人。不擅长,不喜欢营销;不擅长,不愿意陷入;不情愿,不愿意陷于琐事的推进和日常管理。 这些,大抵就是教培创业者的底色。
出于不同目的而投身创业的创业者,一定都经历过来自各方的嘲笑和不理解,但他们并没有就此放弃。当他们等到项目进展有了眉目,与共同创业的朋友一起收获了桶金,看到家人能够获得更幸福美好的生活,这些人会庆幸自己曾经奋斗过。当然,不是每个成功的创业者都能站在时代聚光灯下,成为大众的焦点。对于中小型创业者来说,他们没有站在大舞台上开发布会的机会,也没有重金打造的网络运营团队,有的只是默默无闻,埋头苦干。即便如此,这些奋斗者们也曾站在生活的阴沟里仰望星空,在洒满六便士的土地上寻找月亮。当你得知他们的故事之后就会发现,奋斗,不关乎地位、财富和知识水平,而只有一个对责任、尊严和自我实现有追求的男人,才有可能完成他自己的奋斗。创业从来都不是创业者一个人力挽狂澜的英雄故事,它是一群人互相理解、相互陪伴的温暖历程。
很多人说,创业就如同一场修行。不受雇于他人,做自己的老板,可以直面自己的内心,弄清楚真正想要的是什么。专注地思考如何为他人提供更好的产品和服务,这种注意力高度集中的状态,很像佛教修行中的“禅定”。路演,站在聚光灯下、摄像头前,被众多媒体和投资人关注,这像修行里极力追求的神秘体验。而搭建团队、产品研发与生产、见投资人、营销、顾客服务……与社会、世界进行更多更深的连接,世界与他人,是一面镜子,更好地看清自己。确实,创业就像一场修行,这场修行的目的往往也是成就自己、帮助他人。你心中有梦想吗?你有想过创业吗?你是不是正在创业修行的路上?创业首先是去做,想多了没用,光想不做那是乌托邦。浙江大学生创业成功率
创业一定要学会借力,要讲究实干和价值,不要埋头苦干。宁夏小本创业时期
对于创业者来讲,难放下的是执念。固有的习惯、思维会导致当局者迷。双减政策已经出台10天了,K12老板跟我聊天时还有50%的问题是:“我不想转型,有没有什么办法。”这想法可爱又可怜。 多看几遍双减政策的原文件,多看几遍教育部官网上的解读,不做鸵鸟,积极和当地主管部门沟通,向政策允许的方向尽力调整,合规、合法。知道什么是不能做的,没有未来的。要接受,每个企业,每个人终都是时代的产物。 趋势中的机会也大多都藏在政策的细则中,从中发现国家、社会教育理念的本质转变,例如“作为校内教育的有益补充”、“促进学展、健康成长。”、“二是可探索适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务”等等。苏世民说:“成功就是充分利用那些你无法预测的罕见,但抓住这些机会的前提是,你必须时刻保持开放的思维、高度的警觉和严阵以待的姿态,并愿意接受重大变革。”宁夏小本创业时期
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